搞懂,分数才刚刚及格。不过呢,我在其他科方面,也是这么执行的,所以收到了比较好的效果。很多同学吧,不是你们不努力,不用心学习,而是你们在答题方面要是提高一点的话,多个十几二十分也不是什么稀奇的事。”
班主任插话道:“方既明说得很有道理啊,你们看看自己的试卷,看看,有多少主观题答得牛头不对马嘴的?”
方既明看了看班主任,班主任皱眉道:“你继续说啊,有多少说多少。”
“好吧。”
方既明清了清嗓子,然后说道:“要是别的同学说的学习方法,你们最好将信将疑,因为他是你们的竞争对手,不会这么轻易就把自己的学习方法全盘托出的。因为很多同学的成绩高低,其实差的就是学习方法而已。这真不是夸张,就好像我这样,认真起来之后,连我自己都害怕自己的实力。而且,你们最好听听我的学习方法,不一定适合你们自己,但我跟你们没有直接竞争关系,所以我的话是有可信度的。
首先,是答题技巧方面,我已经说了。其次,是理解的问题,这个你要是无法理解一门学科,那么我说了你也听不懂。好比数学吧,基础题加上稍难的题目,只要用功就能学会的,这些分数占了120分左右。我这次数学考了118分,其实是低于我自己预期的。我发现我粗心大意,有两道会做的题做错了,如果全做对的话,应该是128分的数学。
好比英语,这个是需要语感的,你就要多背诵课文,多背单词,你去学什么语法,它能直接给你提高成绩吗?不行吧?当然了,学习好的学霸直接忽略我的建议哈。全面学一门语言,语法还是要会的。我只是从答题的角度出发,跟大家说明这个道理。学英语,多背课文,多背单词才是王道。
然后是语文,这个真没啥说的。唯一能提高的地方,就是文言文了。说实话,你要是把文言文弄懂了,那么阅读理解就不是问题了。再加上背诵古诗文,作文按照格式写,写个议论文啥的,也能拿平均的46分了。当然了,审题啊,作文题目是叫你写记叙文,你别再弄个议论文出来。
再说到历史,没啥说的,死记硬背呗,把主要的历史大事都记下来,把年份记下来,把科技、文化、经济方面的意义记下来,什么题都能套用上了。
地理……地理是真的有点难,因为学地理要有理科的思维,你要理解天体运动,你才能明白啥是地转偏向力,啥是洋流,啥是季风。这个我也没啥好建议的,就是把人文地理方面背熟一点吧,在考主观题的时候,多扯一点,应该能多得一些分数。
最后就是我现在都搞不明白的正治了,等我搞明白了,再跟大家说。
我能说的就这么多,觉得有用的同学,双击个666……咳咳咳,鼓个掌吧!”
班主任也惊呆了,好像第一次认识方既明一样,完全忽略了雷鸣般的掌声。
是的,方既明说的都是干货,是真正的学习方法。只要按照这个方向继续向前走,学习中等的同学提高成绩是必然的。学习成绩差的学生,说不定还能创造个奇迹。至于学霸们,也有点恍然大悟的感觉。
林海逸轻笑一声,然后用自己能听得懂的声音说道:“这个方既明,倒是挺会钻空子的。”
顾弘业也呆住了,因为他这次的分数有点下滑的,只考了391分,还没达到往年第一批美术生的分数。听了方既明的学习方法,顾弘业喃喃地说道:“这个学习方法,听起来挺有用的?”
“你下去吧,再加把劲,看能不能冲击个更好的分数。”
班主任及时展现了班主任的威严,然后说道:“来,我们讲试卷,第一题,选B,为什么?……”
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