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“野炊?”
我一愣。
那不就是在野外自己做饭吃吗?这有啥好玩的?
我没明白他兴奋的点在哪儿啊……
但不止是王大春,他其余那些小弟们也都很高兴地讨论着,到时候要带什么食材和厨具等等。
我听了之后,才大概明白了。
两河区中在每年的九月底,会组织新生前往川江边的开阔河滩地上野炊。
这既是为了体验一下大自然,加强动手能力,也是培养同学之间团结合作。
那个年代,其实比较繁荣的大镇、县城里的孩子们,已经对农村乡下没有太多概念了。基本上,日常很难接触到一些田野里的知识。
比如王大春,这家伙就连小麦和水稻都分不清楚!
所以学校的这种组织集体野炊,也算是当时的“素质教育”手段之一了。
很多城镇里的殷实人家,都还是比较支持的。
当然像我这种从小就在远离城镇的乡下农村长大的娃儿,一天到晚都在山野中到处跑。和别的小伙伴经常在野外弄点东西来吃是常有的事。
先大家一起挖个土灶,用枯枝生一堆火。
然后菜田里掐点儿嫩菜,水田里扣点黄鳝泥鳅,河里摸点儿鱼虾……直接用陶罐来煮着吃,或者薄薄的石板来煎着吃。
上面撒点儿家里偷来的盐巴,或者抹点香油。
味道还是非常不错的!
不过因为从小玩儿多了,也就没太把这“野炊”当成一种巨大的乐趣放在心上。
没想到对于城镇里的少年来说,这竟然是能够提前一天就激动着讨论的事。
而且不止是王大春这伙人,周围一起往学校去的学生,也都三三两两聚在一起,说的也全都是野炊的事儿。
“好吧,城里人真会玩。”
我耸耸肩,有些无奈地想着。
对那个时候我的来说,两河镇,已经算是城里了!
至于县城和真正的市里?
我还没去过呢!
也就因为这事儿,明显感觉到全班大部分同学都心不在焉的。
连一向认真的姚楠,我都发现她上课开小差,在作业本上写着明天野炊要准备的一些东西……
只有我,还是认认真真听课、做笔记。
倒不是真有多热爱学习,纯粹是被逼无奈——谁让我有个对此这么重视的师父呢?
……
第二天,周五,不上课。
整个初一年级共五个班的人,都直接带着各种食材、厨具、调料等东西,在大操场上集合之后整队。
然后就在初二和初三年级学生羡慕目光的注视下,被各班的班主任和其余老师带领着,有序地出了校门,一路往镇子北面的郊区而去。
两河镇,之所以得名,便是因为有两条河从镇内蜿蜒而过。
其中一条流经镇子北面,另外一条则是流经镇子西面,并且在两河大桥位置交汇在了一起。
几百年之前,两河镇最早
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