了出来,毕竟小学美术,也没多少东西。
主要就是,什么是美的?生活中美的东西是什么?怎样去欣赏美?
美术创作的各种途径,不用拘泥于工具,美可以随意创作等。
小学的美术课大多都是培养动手能力,技法上并不重要,重要的是要能够动手,能够发挥自身的创作精神和创新精神。
褚清除了上课也会在学校多呆一会儿,因为办公室的老师都对他很好奇,总会拉他聊天,有几位老师还拿着他的书找他签过名。
期间褚清去县城帮小学买了一套投影设施,后面会有人来安装调试,又拉了一车的蔬菜和鲜肉,请学校里的孩子们吃了顿非常丰盛午饭,他能够帮到的不多,学校也不是没人管,政府教育部门都会有政策的。
上课期间褚清和徐老师聊了很多,徐老师本名叫徐舒窈,湘水人,和他算是半个老乡,今年刚从秦省师大毕业,和他是一届的毕业生。
但是两人聊天都很平淡,往往只是讲讲关于支教或者写生的事情,没有过多涉及个人生活,也仅仅加了一个微信,还是徐舒窈提到要等到回湘水找他签名加上的。
二人萍水相逢,并没有太多的相处时间,并且褚清也不主动。
其实褚清单身狗不是没有原因的,性格过于佛系,对待爱情大多时候都是随遇而安的,并不会主动,也不是看不出来女生示好,但他觉得麻烦。
就像现在,和徐老师这样的漂亮女生聊天,大多男生即使不追求她,也愿意和她多聊一些话题,多待一会儿的。
褚清则不会,他基本上下课后,在办公室坐个一二十分钟,就找老校长道别了。
上完美术课,褚清也快要转站去下一个地方了,下趟旅程则与新书没有关系,更多的是自己享受生活的过程,见识大山大河,见识文化胜迹。
至于新书已经完成了大半,很修改的地方也没了阻碍。
他从那些老人们的记忆里找出了这片原野发生过的事,里面有痛苦,
那些年闹荒灾,干旱席卷了这片土地,农田绝产,政府救济能够保证他们不饿死,但是饥饿感实在是熬不住的。
他们吃树根,吃白土,跳进黄河捕鱼,寻找一切能够抵挡饥饿的食物。
像老人口述的,吃白土导致排不了便,爷爷奶奶用木棍往外剜。
再者有大水,农田被冲垮,种的粮食被冲没了,辛苦的劳作化为乌有。
当然也有高兴,
最高兴的是孙子出生,是政府分地,是粮食丰收。
分地后第一年家里堆满了粮食,他爹睡在粮堆里笑,笑完了又哭。
后来他娶了媳妇,第二年孩子出生他高兴,孩子不用过苦日子,比他好。
后来他自己养猪养羊,挣了钱不说,还能自家留着肉,那是他吃过最香的肉。
再后来有了自己的。。。。。。
后面的日子都开始好好的,他再没饿过肚子,他孩子以后也不会饿肚子。
他和住在这荒原上的千千万万人一样,他们以后都不会饿肚子了。
。。。。。。。。。
同样的案例有很多,每个人都有自己的故事。
但故事开头往往都是叹息,这是经历过我们从未经历过的。
他们的命题永远都是生存,这是历史和大地给他们刻上的,而后来人的命题是生活,如何生活的更好才是我们需要考虑的。
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