说罢,李康平穿上西装外套,戴上硬顶帽,离开了总裁办公室。
“你上个礼拜明明是说司康饼、松饼和苹果派很好吃……”詹妮弗解决掉了总裁留下的热乎司康饼,她觉得香甜可口,超级美味。
按摩结束之后,李康平来到了哥大伍德盖特实验室。
在李康平的记忆中,亚瑟·康普顿能在学术纠纷中获胜,并且在三十岁出头的年龄荣获诺奖,主要还是亚瑟·康普顿实验做的好。
吴有训对康普顿效应的实验做出了很大的贡献,有训兄目前应该正在芝大做相关的实验。
拿到哥大的PhD之后,李康平再也没做过学术研究型的实验。
关于学术研究型的实验,伍德盖特实验室能搞到的实验设备,李康平也能搞到,硬件方面是OK的。
在应用方面,宙斯实验室可以招揽到一些应用工程师。
在纯粹的学术研究领域,目前的宙斯实验室暂时招不到学者型的高端研究人才。
伍德盖特、艾伦、马克这三人的实操动手能力十分强悍。
在高能电子衍射实验方面,李康平给了这三人一些方向性的提示,然后这三人以高效的方式将高能电子衍射实验开展的如火如荼。
“李,你上次提到了溅镀技术和磁场调整,我们是这么做的,如你所见,我们用光度计测量晕环的强度,在强度-距离曲线上出现了峰值,将电压提高为13000伏特,我们惊喜的发现了两个环,然后,我们更加惊喜的找到了第四个环。然而,不幸的是,任凭我们怎样努力,我们始终未能寻找到第三个环。”伍德盖特教授毫无保留的展示了他们的过程数据。
“设备没问题。”李康平聚精会神的观察这套高能电子衍射实验设备。
查阅了过程数据之后,李康平思考片刻,随即说道:“找不到第三个环的原因,我认为是强度太弱,光度计无法观测到环。”
“就这样而已?”伍德盖特教授颇为意外。
“这么简单?”艾伦亦觉疑惑。
“先生们,试试吧,说不定可以呢。”李康平坚持他的观点。
“李,出去转转。”伍德盖特教授拿出烟匣子,取出一根烟点燃,遂与李康平踱步至室外。
放眼望去,几十码之外搭了几顶帐篷,几位交不起住宿费也租不起房子的穷学生住在帐篷里。他们席地而坐?一边啃着干硬的面包一边读书。
“帐篷学生”在美国校园里并不少见?他们不够优秀,拿不到丰厚的奖学金?所以只能住帐篷。
“可怜的孩子。”李康平对那几位“帐篷学生”表示同情。
“很多学生读书的同时在外面兼职一份工作?每周五美元,八美元?最多十几美元。我希望他们不必这样辛苦,然而这也是没办法的事情。我们都知道?贵族公学来的孩子永远是贵族?普通中学来的
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