张图。
“我这儿的风景也不错……”郭二蛋也接在陈超后头发了好几张。
“……”王令沉默,没有回答。
小花生也不含糊,作为六十中高一三班最优秀的学习委员,他直接通过这几张风景照看出些门道来了:“说吧,你们还有多少作业没有完成……”
陈超感动的想哭:“知我者,小花生也!是这样的,其实也不是特别多,除了数理化没有完成以外,其他的,也没有完成。”
王令:“……”
小花生:“那你直接说没有写不完了?”
陈超嘿嘿一笑:“这样不是显得含蓄点嘛!”
二蛋大师在后面接话:“世界那么大,咱们想去看看,这其实没有错!作业这种东西,反正只要身边有哥们儿姐们儿在,总是有办法的嘛!课外知识拓展,这也是很重要的呀!”
“那你怎么不去找孙蓉借?”小花生抽了抽嘴角,有些不满的在群里发消息道。
“孙蓉同学……她的解题思路太高级,八成是家里请了什么家教,要是抄她的,一眼就能被老潘给看出来。”郭二蛋直接发语音到了群里:“我和陈超都已经商量好了,只要你和王令的作业借给我们抄一抄,这事儿就能解决。首先你们的解题思路不超纲,都是课上教的,这一点我和超儿之前几次抄作业的时候就深有体会了。”
小花生、王令都惊了:“……”
这老油条居然还抄出经验来了……
郭二蛋:“是这样,我的话,70%抄的内容以花生你的为主,剩下的30%抄王令的。陈超和我刚好相反。这样的话,老潘100%看不出来。”
小花生呵呵:“你真当老潘傻呀……”
“放心吧,我们不会全抄的,肯定还有故意抄错几道。”
“……”
“当然,如果不是为了上交作业的学分,我和陈超估计都不会费这么大心思去写作业。暑假作业,老师布置的这么多,到了学校里头收起来能堆得和山一样高。又是刚刚开学,课业繁忙,他们备课都来不及,哪儿还有心思去批暑假作业?”郭二蛋头头是道的分析道。
其实他说得这个现象不止是高中才有,即便是在初中,绝大多数老师的处理寒暑假作业的方式无非就是如下三种。
第一种:分类统计型。简单来说就是把作业先收集起来,统计交和没交的,没交的叫家长,交的人分成几组互相批改,老师在前面报答案就行了……
第二种:死缓执行型。这一类的老师还是比较仁慈的,他们知道很多学生都有拖延症,往往喜欢到暑假最后几天才补作业,所以故意设定了一个较晚的收作业时间节点,供学生们去补作业。做的不好没有关系,但完成作业,这是态度问题。所以通常情况下,这类老师不管你寒暑假有没有完成作业,只要你在他的最后期限内交了作业,当庭释放……没交的,直接宣布死刑……
第三种:节能环保型。这种的就是比较简单粗暴的类型了,多半以唬为主,事实上根本不关心学生们有没有完成假期作业。假期嘛,本来就是休闲快乐的日子,没必要这么较劲。所以这类老师在收了寒暑假作业会,会直接施展“笔记清除术”,把这一批寒暑假作业留给下一届的学弟学妹……循环使用,永不浪费……
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