众多飞升者还需要长时间的学习,才能够适应月球上的各种高科技。好在辅助学习的设施很多,现在的教育中,我们大多都只能在课本上学习,了解物理现象,也更多的是依靠着书本上的文字描述和图片记录。
但这种描述对于学习来说是非常不直观的,就像是我们在做物理题的时候,往往需要反复阅读题干,才能理解图中所画的是一种怎样的状态,如此才能进行受力分析。
但如果现实之中就有一组和图片中一样的实物,可以让你来亲手操作,那么轻而易举的就能明白题干中描述的状态,并且通过双手的感觉就可以建立一种直觉,以后遇到类似的问题看一眼就可以得出受力分析来。
这只是其中的一种情况,随着问题越发复杂,能够切实的体会在实践中学习,对学习效率的提升是非常大的。就比如流体力学如果可以在学习的过程中,亲自触摸高速流动的液体,用身体来感觉不同形状物体在液体流动中的受力情况,对各种定律的理解就会变得深刻许多。
而这些在纳米机械的辅助下,都可以方便的实现,让学习的内容变得无比直观。
不过即便如此,学习的过程依旧是非常枯燥的,因为灌输的知识量太多了,而一天之中,除了学习之外,几乎没有任何事情可做。
对于这种枯燥的忍耐能力不同,也就使得每个人学习效率上出现了巨大的差别。
而霍雨浩毫无疑问是这里面效率最高的之一,而在学习到了某个进度之后,他们发现,并不是只有工作才可以获得向星球表面本体反馈知识的机会,只要学习足够努力,取得了足够多的阶段性成果,同样可以选择一部分技术反馈到本体的身上。
……
正在试验场中测试新型雷达的霍雨浩,突然之间心有所感。随后就感觉自己的脑海中迸发出了大量的灵感,并没有确切的知识,但却产生了强烈的直觉,有一种朝着某個方向进行研发就必然会取得成果的感觉出现。
而且大致使用怎样的参数,才能试验成功,也有着模模糊糊的直觉指引,他并不清楚这是不是自己的分身从飞升之后的世界传递过来的信息,但身为一个专业的科研工作者,是绝对不会放过自己灵感爆棚的时候的。
就像是作家在梦到某个精妙的剧情的时候,也不会像普通人一样接着睡过去,尝试把这个梦接上,而是立刻爬起来选择记录下来。
霍雨浩就这样第一时间跑到了附近的实验室,找到灵感之中的几种材料,按着感觉进行配比,开始了尝试。
而这也就是反馈知识的方式,不同于直接传输资料,那样传输过来的知识,一方面是接受者感觉会非常不直观,学习起来也需要消耗大量的时间,更是缺少了实验收集数据的过程,让技
请收藏:https://m.xz20.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)